KT

Esamoldeak ere landu genituen. Ez genituen ariketak egin baina teoria ikusi genuen. Euskarazko esamolde bakoitza gazteleraz ere ikusten genuen eta horrela errazagoa da ulertzeko. Hizkuntza batean ez baduzu ulertzen beharbada beste hizkuntzan bai, eta praktikoagoa iruditzen zait. Askotan esamoldea beste hizkuntzara itzultzen baduzu ez du esanahi berdina edo ez da berdin ulertzen, horregatik ez dira hala nola itzuli behar, batzutan logika erabili behar da eta beste modu batez itzuli. Hemen jarri ditut eman genituen zenbait esamolde.  Bi txori harri batez hil (matar dos pájaros de un tiro) Hortzez eta haginez defendatu (defender con uñas y dientes) Erosi bezala saldu (tal y como me lo han contado) Ez ur ez ardo ez izan (sin más, ni fu ni fa) Deabrua baino gehiago ezin ikusi (no poder ver ni en pintura) Ederki aspertuta egon (estar harto) Artetik errateko (dicho sea de paso) Pikorik ez eman, kolperik ez jo (no dar palo al agua) Azak ontzeko (para colmo)

Testu motak oso interesgarria den atal bat iruditzen zait. Zenbait testu mota daude baina gehien landu ditugunak argudio eta azalpen testuak dira. Desberdintasun nagusia da lehenengo testu motan iritzia eta tesia agertzen direla eta bigarrena objetiboa dela. Egin behar izan genuen etxeko lan bat izan zen testu mota bakoitzeko testu bat egin, gai berdinari buruz, baina bat subjetiboa eta bestea objetiboa. Hauek dira nik egin nituenak. INTERNET ETA TEKNOLOGIA BERRIAK GAUR EGUN Teknologia berriak, Internet eta sare sozialak ezinbesteko bihurtu zaizkigu gizartean. Gaur egungo haurrak teknologia berriez inguratuta jaiotzen eta hazten dira. Izan ere, zer etxetan ez dago ordenagailu bat, smartphone bat, tablet bat edo bideokontsola bat? Teknologia berriek baldintzatu egiten dute haurrek beren inguruneaz duten pertzepzioa eta bere lagunekin erlazionatzeko modua. Internetek, sare sozialek eta teknologia berriek aukera handiak ematen dizkiote familia osoari gauza berriak deskubritzek...

Komunikazio trebetasunen irakasgaitik gehien gustatu zaidan zatia hau izan da, perpaus motak ikasterakoan. Hau ez nuen inoiz ikasi eta beldurra nuen hasieran, baina azkar harrapatu nuen eta ongi ulertu nuen. Ariketak nahiko ongi ateratzen zaizkit. Ez zait oso zaila iruditzen, baina batzuetan esaldi oso luzeak badira zalantzak sortzen zaizkit. 

Ikasleek egiten ditugun ohiko hutsak ere landu genituen. Hau oso erabilgarria dela uste dut, guk geuk egiten ditugun akatsak direlako eta ikasteko modurik onena dela uste dut, geure hutsetatik ikastea. Hutsak harrapatzeko eta zuzentzeko hauek izan ziren egin genituen ariketak.    Hurrengo esaldi eta pasarteak aztertu eta gaizki dagoena zuzendu 1. Itxuraz, gorputz indartsua dauka larogeitamar urte izateko. Baina itxurakeria da soilik, errealitatean asko kostatzen bait zaio ibilaldi txikiak egitea. 2. Zuek pentsatzen zaudete zer egin egun hartan. 3. Nire amak esan dit oso gauz polita dela. 4. Bartzelonako jokalarietaz hitzegiten du askotan. 5. Gela txukuntzea esan diot, baina alferragoa da... 6. Hemen badu lan bat dela oso ona. 7. Ardoa edan dut, eta sagardoa baita . 8. Hurrengo bisitaldian elkar bazkaldu zuten. Senarra oso dotore jantzita eta ilea moztuta beste bat zirudien. 9. Unibertsitatean ikusi dizuet gaur goizean. 10. Urtzi hemengo ir...

Antolatzaileak ere landu genituen, nahiko gainetik, baina oso interesgarria iruditu zitzaidan. Antolatzaileak lantzea nahiko gustoko dut, askotan hutsune batean antolatzaile bat baino gehiago jarri daitezke eta denak ongi gera daitezke. Garrantzitsuena da zuk jakitea zer esan nahi duen esaldi hori eta gero esaldia zentzua izateko beharbada antolatzaile bat baino gehiago aukeratu daitezke. Honako hau da egin genuen ariketa. 

  Kaixo!! Blog honetan komunikazio trebetasunen irakasgaian orain arte ikusitako ariketa guztiak erakutsi eta azalduko dizkizuet. Hasteko, aditzen ariketak egin genituen, hemen jartzen dizkizuedanak. Niri hasieran zailena egin zitzaidana subjuntiboa izan zen, baina teoria eta arauak ikasi nituen eta orain ongi egiten ditut. Ahalera hasieran ere kostatu zitzaidan ez nintzelako gogoratzen, baina orain ongi kontrolatzen dut. Bestetik, aditz trinkoak zailenak iruditzen zaizkit, pertsonak identifikatzeko gehiago kostatzen delako. ADITZ ARIKETA TAULA ORAINA IRAGANA BALDINTZA ONDORIOA SUBJ. ORAIN SUNJ. LEHEN dakart Nekarren Banekar Nekarke Ekar dezadan Ekar nezan Dabilkio Zebilkion Balebilkio Lebilkioke Ibil dakion Ibil zekion Etorri natzaio Etorri nintzaion Etorriko banintzaio Etorriko nintzaioke Etor nakion Etor nenkion ...